به گزارش خبرنگار نگین حاشیه،
محور اصلی انتقاد نمایندگان، نحوه رسیدگی به صلاحیت داوطلبان ورود به حرفه معلمی و تغییر نتایج برخی پرونده‌های گزینش در سال‌های اخیر بود.
کاظمی در دفاع از عملکرد وزارتخانه تأکید کرد که گزینش معلمان بر اساس قانون و بدون دخالت سلایق شخصی انجام می‌شود و داوطلبان معترض نیز امکان پیگیری درخواست خود را در مراحل تجدیدنظر و دیوان عدالت اداری دارند.
وی همچنین از آمادگی وزارتخانه برای بررسی موردی پرونده‌های مورد نظر نمایندگان خبر داد.
با این حال، توضیحات وزیر نتوانست نمایندگان را قانع کند. در رأی‌گیری صحن علنی، از مجموع ۲۴۴ نماینده حاضر، ۱۱۳ نفر از پاسخ‌های وزیر قانع نشدند، ۷۶ نفر قانع شدند و پنج نفر رأی ممتنع دادند و به این ترتیب کاظمی کارت زرد مجلس را دریافت کرد.
حاجی‌بابایی؛ استخدام معلولان در کانون سؤال مجلس
پیش از کاظمی، حمیدرضا حاجی‌بابایی، وزیر آموزش‌وپرورش دولت دهم، نیز در سال ۱۳۹۱ از مجلس کارت زرد دریافت کرده بود.
سؤال نمایندگان از وی درباره علت جذب نشدن معلولان پذیرفته‌شده در آزمون استخدامی سال ۱۳۸۹ آموزش‌وپرورش بود. حاجی‌بابایی در پاسخ به سؤال نمایندگان توضیحاتی ارائه کرد، اما در نهایت مجلس از پاسخ‌های وی قانع نشد و نخستین کارت زرد خود را به وزیر آموزش‌وپرورش دولت دهم نشان داد.
فانی؛ چهار کارت زرد با محوریت انتصابات و مطالبات فرهنگیان
در میان وزیران پیشین آموزش‌وپرورش، علی‌اصغر فانی، وزیر دولت یازدهم، در جریان فعالیت مجلس نهم در مجموع چهار کارت زرد از نمایندگان دریافت کرد؛ موضوعی که او را در زمره وزیران پرتذکر این وزارتخانه در ادوار پارلمان قرار می‌دهد.
نخستین کارت زرد فانی در ۳۱ فروردین ۱۳۹۳ و در پی انتقاد نمایندگان از به‌کارگیری نیروهای بازنشسته و انتصابات مدیریتی در وزارتخانه صادر شد. نمایندگان نسبت به آنچه سیاسی بودن برخی انتصابات و رعایت نشدن شایسته‌سالاری خواندند انتقاد داشتند. دومین کارت زرد وی در بهمن همان سال، در پی سؤال درباره تعیین تکلیف مربیان پیش‌دبستانی و نیروهای شرکتی، برگزاری آزمون استخدامی و مطالبات فرهنگیان صادر شد.
فانی در سال ۱۳۹۴ نیز برای سومین بار نتوانست نمایندگان را قانع کند. سؤال نماینده دشتستان درباره به‌کارگیری نیروهای ناکارآمد و بازنشسته، وضعیت منابع انسانی، بیمه سلامت، حقوق و مزایای فرهنگیان و تعطیلی برخی مدارس راهنمایی در مناطق روستایی و شهری بود. چهارمین کارت زرد وی نیز بار دیگر در دی ۱۳۹۴ و درباره «ضعف مدیریت مدیران کل آموزش‌وپرورش و انتصاب‌های سیاسی به جای شایسته‌سالاری» صادر شد.
تکرار چند مطالبه در کارنامه وزیران آموزش‌وپرورش
مرور کارت زردهای وزیران آموزش‌وپرورش نشان می‌دهد موضوعات مرتبط با نیروی انسانی و مدیریت این وزارتخانه، همواره از مهم‌ترین محورهای نظارتی مجلس بوده است. از جذب و استخدام معلولان و تعیین تکلیف نیروهای پیش‌دبستانی و شرکتی گرفته تا گزینش معلمان، انتصاب مدیران، پرداخت مطالبات و رسیدگی به وضعیت معیشتی فرهنگیان، موضوعاتی هستند که در دوره‌های مختلف به صحن علنی مجلس راه یافته‌اند.
اگرچه دریافت کارت زرد به معنای استیضاح یا برکناری وزیر نیست، اما می‌تواند نشانه‌ای از تداوم اختلاف نظر نمایندگان با عملکرد وزارتخانه در حوزه‌های مورد سؤال باشد؛ موضوعی که اکنون با طرح دوباره مسئله گزینش معلمان در مجلس، در دوره وزارت علیرضا کاظمی نیز تکرار شده است.
